какое из данных чисел является рациональным
- Два автомобиля выезжают одновременно из одного города в другой. Скорость первого на 20 км/ч больше скорости второго, и поэтому первый автомобиль приезжает на место на 2ч. 24мин. раньше второго. С какой скоростью шел первый автомобиль, если известно, что расстояние между городами равно 420 км?
 Решение: Смотри вложение,там таблица
 420/(x+20)+2.4=420/x
 2,4+48×-8400=0
 D=√82944=288
 x=(-48+288)/4,8=50
 50-скорость второго автомобиля, тогда
 x+20=50+20=70 - скорость первого автомобиля
 Ответ: 70 км/ч 
- Из Цветочного города в Солнечный город одновременно выехали Незнайка на велосипеде и Винтик на мотоцикле. В тот же момент из Солнечного города им навстречу выехали Тюбик на велосипеде и Шпунтик на мотоцикле. Винтик едет в два раза быстрее Незнайки, а Шпунтик – в три раза быстрее Тюбика. Винтик встретил Тюбика в тот момент, когда Шпунтик встретил Незнайку. Чья встреча произошла ближе к Цветочному городу: Винтика со Шпунтиком или Тюбика с Незнайкой? Или как 10 возвести в 2012 степень?
 Решение: Ближе к Цветочному городу произошла встреча Винтика со Шпунтиком, т.к. Шпунтик – в три
 раза быстрее Тюбика, а Винтик едет в два раза быстрее Незнайки, Шпунтик быстрее приблизится к Цветочному городу, чем Винтик уедет от него- Чтобы возвести 10 в 2012 степень надо 10 * 10 * 10 * и так 2012 раз - Чтобы возвести нужное число в степень, то есть 10 нужно это число умножить само на себя столько раз во сколько нужно возвести то есть 10 нужно умножить само на себя 2012 раз 
- Результатом измерения является последняя цифра натуральной степени двойки (числа два в энной степени)
 а) Выпишите общий ряд данных этого измерения
 б) выпишите ряд данных этого измерения для n=2,3,5,7,8,10,11
 в) выпишите ряд данных этого измерения для n=12,13,15,17,18,20,21
 г) какова кратность варианты 8 среди всех результатов, полученных в заданиях б) и в)?
 Решение:- А) 
 ряд имеет вид
 а={2;4;8;6;2;4;8;6;........;2;4;8;6;.......}
 общий ряд данных 2;4;8;6
 а1=2
 а2=4
 а3=8
 а4=6
 а(i+4)=а(i)
 б)
 n=2,3,5,7,8,10,11
 2^2=4
 2^3=8
 2^5=32=10*3+2=?+2
 2^8=128=10*12+8=?+8
 2^10=2^8*4=(?+8)*4=?+32=?+2
 2^11=2^10*2=(?+2)*2=?+4
 аn={4;8;2;8;2;4}
 в)
 n=12,13,15,17,18,20,21
 а(12)=а(4)=6
 а(13)=а(1)=2
 а(15)=а(3)=8
 а(17)=а(1)=2
 а(18)=а(2)=4
 а(20)=а(4)=6
 а(21)=а(1)=2
 аn={6;2;8;2;4;6;2}
 г)
 кратность варианты 8 в примере б) равна 2
 кратность варианты 8 в примере в) равна 1
- Каким образом можно возвести число в дробную степень. При решении задачи получился ответ : 243^3/5 ( 243 в степени 3/5 ).
 Как поэтапно произвести данное действие?
 Решение:- Чтобы возвести число в дробную степень, нужно возвести в степень числителя и извлечь корень степени знаменателя. 
 В данном случае (для простоты)я бы представила 243 как 3⁵
 Тогда
 243^3/5 = (3⁵)^3/5
 При возведение в степень показатель умножаются.
 5 * 3/5 = 3
 Следовательно
 243^3/5 = (3⁵)^3/5 = 3³ = 27
 
- Арифметическая прогрессия (аn) задана формулой аn=5n-7. Какое из следующих чисел является членом этой прогрессии?
 А)56
 Б)65
 В)22
 Г)43
 Решение: Допустим аn=56
 1)5n-7=56
 5n=56+7
 5n=63/5
 n=12.6 (получилось не целое число, значит, не является)
 2) допустим аn=65
 5n-7=65
 5n=65+7
 5n=72/5(получится не целое число)
 3) допустим an=22
 5n-7=22
 5n=22+7
 5n=29/5(получится не целое число)
 4) допустим an=43
 5n-7=43
 5n=43+7
 5n=50/5
 n=19(получилось целое число)
 Ответ: Г) 43
 


 Если ограничиваться только вещественными числами, то, как известно, действие извлечения корня не всегда выполнимо; корень четной степени из отрицательного числа не имеет ответа в области вещественных чисел. В связи с этим уже квадратное уравнение с вещественными коэффициентами не всегда имеет вещественные корни.Это обстоятельство приводит, естественно к расширению понятия о числе, к введению новых чисел более общей природы, частным случаем...
Если ограничиваться только вещественными числами, то, как известно, действие извлечения корня не всегда выполнимо; корень четной степени из отрицательного числа не имеет ответа в области вещественных чисел. В связи с этим уже квадратное уравнение с вещественными коэффициентами не всегда имеет вещественные корни.Это обстоятельство приводит, естественно к расширению понятия о числе, к введению новых чисел более общей природы, частным случаем...